Rezultati raziskave predstavljajo pomemben popis stanja izobraževanja oseb z avtizmom na vseh ravneh VIZ in v glasbenem izobraževanju v Sloveniji z vidika potreb zaposlenih v VIZ. Pridobili smo vpogled v nekatere izzive, s katerimi se zaposleni v VIZ soočajo pri delu z osebami z avtizmom, ter v njihove potrebe po znanju in podpori za uspešnejše delo z osebami z avtizmom.

Podatki kažejo, da obstaja velika verjetnost, da se bodo zaposleni v VIZ ne glede na raven ali program, v katerem poučujejo, tekom delovne dobe srečali z osebo z avtizmom. Podpora zaposlenim v VIZ pri delu z osebami z avtizmom je torej izrednega pomena.

V interpretaciji podatkov opozarjamo na:

• pomanjkljivosti obstoječe zakonodajne ureditve;
• nezadostno vključenost vsebin o avtizmu in posameznih vsebin iz zakonodaje v formalno izobraževanje strokovnih delavcev v VIZ;
• težave pri implementaciji pridobljenih znanj pri delu s posameznikom z avtizmom;
• potrebo po dodatnem ciljno usmerjenem izobraževanju zaposlenih, ki delajo z osebo z avtizmom;
• problematiko prenosa informacij ob tranzicijah;
• pomanjkanje sodelovanja med različnimi viri pomoči idr. 

Podatki predstavljajo pomembno izhodišče za razvoj modela podpore in pomoči na področju avtizma, tako za pripravo izobraževanj in svetovanj za zaposlene v VIZ kot tudi za razvoj priročnika za strokovne delavce v VIZ.